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应对疫情来袭,中国科学家着重在病毒溯源、传播途径、动物模型建立、感染与致病机理、快速免疫学检测方法、基因组变异与进化、重症病人优化治疗方案、应急保护抗体研发、快速疫苗研发、中医药防治等10个方面开展科研攻关,正争分夺秒与病毒赛跑中国科协介绍,针对公众对疫情相关信息及科普知识的需求,该协会组织专业力量解疑释惑,稳定情绪、增强信心其旗下多个新媒体平台投入疫情解读,形成传播矩阵,其中,科普中国上线微博话题“疫情速报”,持续更新有关新型冠状病毒最新科研进展、有效诊疗方案,普及防控知识并开展科学辟谣,截至1月29日,该话题阅读量突破2亿2.要制定明确的疫情分区分级标准3.复工复产,交通运输是“先行官”,必须打通“大动脉”,畅通“微循环”4.各级党委和政府要主动服务,有序组织务工人员跨区返岗,努力保障已复工和准备复工企业日常防护物资需求

(完)中新网北京3月8日电(记者孙自法)3月8日是国际劳动妇女节,中国科协常委会女科技工作者专门委员会当天致信全国女科技工作者,希望她们弘扬科学家精神,只争朝夕、不负韶华,用一流业绩报效祖国和人民中国科协在信中向奋斗在各条战线上的广大女科技工作者,特别是战斗在抗击新冠肺炎一线的女科技工作者,致以节日的诚挚问候和美好祝福,“衷心祝福每位女科技工作者节日快乐、健康平安”致信主要包括三方面内容:一是胸怀家国,心系人民在抗击新冠肺炎疫情防控阻击战中,李兰娟、陈薇、乔杰等女科学家和一批女医护工作者逆风而行,在国家和人民最需要的时候,舍身奋斗在最危险、最艰难的第一线,是“国有召、召必应”的最佳诠释其实,本科生导师制在我国并不是新鲜事物从历史视角来看,开我国本科生导师制先河的高校,最早可追溯到1938年由竺可桢任校长的浙江大学新中国成立后,我国本科教育学习“苏联模式”,导师制仅用于研究生教育中进入新世纪,在北京大学、浙江大学等高校的引领下,国内一大批高校再次试行本科生导师制,关于该制度的研究与实践逐渐热起来国内一些媒体的报道中之所以对本科教育层面的“导师制”加双引号,很大程度上缘于理论和实践层面对这一概念的内涵、制度边界、与研究生教育层面导师制的异同、实践效果等问题缺乏深入的了解和把握

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